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游美术馆的黑尾发了两屏幕表情包。“孤爪前辈！”
五色工露出感动的表情。
日向原本已经在发球区比出发球姿势，不知为何，又向前跑了回来。
“我该发什么球？”紧张的橘子头紧张地捧着球问前排的棕毛。
“欸？”土屋用手指自己。
“什么球都好呀打到对面去就行了。”
“因为、因为你是二传，所以我想来问问你的意见飘发？还是跳发？”
“厉害。”土屋睁大眼睛，“过了一个春节你已经学会两种打球了吗？”
“飘发完全发不过去”
“哈哈那就最普通的发球就可以了。”
橘子头又风风火火地奔回发球区。
“……”
球网对面的六个人表情“”地看着这一幕。
虽然是因为选手本人要求才允许了这次配队。
原本教练组的安排是土屋和影山一队，和佐久早宫侑比赛。
但既然是选手要求，况且教练组对土屋主动提出做二传十分惊喜，于是果断应下了要求。
土屋在主攻手时就表现出奇佳的包容性，这种包容性不仅指第一次配合的二传，还有同队的其他位置，无论是一二三年级，认识或不认识，土屋都能根据队友引导比赛节奏。
过去和稻荷崎的比赛并没有完全展露土屋作为二传手的风格，因为里面太多战术和稻荷崎重合。只看宫泽高和稻荷崎的比赛，土屋理查德几乎就是稻荷崎排球部出来的二传。
截至目前，也没有人彻底了解土屋的二传风格。
“我比较好奇土屋是从哪里学的。”
火烧教练曾经和总教练谈过这个问题。
就算是录像，也不可能模仿到压制双子快攻本体的程度。
而且土屋做二传时的一些小细节和偏好，几乎都有稻荷崎监督的影子。
稻荷崎是一所敢大胆采用一年级做战术核心的学校，为了让队伍快速磨合，稻荷崎监督有一些独特的小技巧传授给本队二传，好更方便地掌控全队。
不过，土屋理查德做二传的录像也只有一局而已。
和日向翔阳组队时，隐约是有一股稻荷崎的味道。
日向翔阳是一位倾向于被情绪左右赛场发挥的选手，这种倾向在他和陌生人第一次组队时比较明显。虽然本人的性格很好弥补了这方面－－几球过去，日向翔阳就能凭借真诚的表现和队友说上话。
这次比赛是和土屋理查德配合，老实说，原本就知道日向和土屋关系好，火烧本来猜到日向不会那么紧张，可是比赛进行到第七球的时候，还是让他很惊讶。
因为不仅是紧张，网对面的古森-五色工-孤爪的阵线十分牢固，隐隐有上上把土屋-古森-孤爪的影子，导致土屋给日向托传的进攻机会几乎全部阵亡，一般来说会令队伍的进攻中心陷入焦虑状态，可是日向的表情不是那样。
虽然也有紧张，可是主要是在笑。
似乎这一场比赛让他打的很开心、很高兴。
哪怕没能得分，他也很好地保持了镇定。
“他在给他喂球啊”一边的总教练忍不住说。
火烧教练重复了一遍：“土屋给副攻手喂球？”
“这个阵型，日向和主攻手也没区别了。”总教练说，“本身就没把一年级的角色分的有多细，只要是进攻中心不是拦网中心，基本就是主攻手了。”
“土屋本队的二传手前辈是赤苇，是那个枭谷的